La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Escasez de agua en Xalapa

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentación del problema de la escasez de agua en Xalapa y su impacto en la biodiversidad local.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la escasez de agua y cómo afecta a la biodiversidad.


• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán en internet, libros u otras fuentes sobre la biodiversidad local y las acciones que se están llevando a cabo para su cuidado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación y análisis de la información encontrada por los estudiantes.


• Actividad: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán presentaciones cortas sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local y las posibles acciones para su cuidado.


• Debate y discusión: Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica mediante la discusión de las presentaciones y la identificación de diferentes perspectivas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del debate y discusión sobre la biodiversidad local y su cuidado.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un mapa conceptual en el que relacionen el problema de la