Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Necesidades Educativas Especiales

Duración de cada sesión: 45 minutos

SESIÓN 1: Introducción al género de textos instructivos

Objetivo específico: Reconocer la función y características generales de los textos instructivos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión contextualizando a los alumnos sobre la importancia de los textos instructivos en nuestra vida cotidiana, como las recetas de cocina, las instrucciones de un juego, etc.


2. Ejemplos de textos instructivos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos y analizar sus características generales, como la organización de los datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.


3. Análisis de textos instructivos: Entregar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los analicen en grupos. Cada grupo deberá identificar las características generales y realizar una lista para compartir en plenaria.


4. Reflexión sobre la importancia de los textos instructivos: Promover una discusión en clase sobre la importancia de seguir las instrucciones de los textos instructivos, y cómo esto nos ayuda a realizar diferentes ac