Exploración de la diversidad natural
Azul Piña
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural
Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no logran los sonidos con los animales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.
- Diálogo inicial sobre los animales que los alumnos conocen y su importancia en la naturaleza.
- Indicar a los alumnos que el objetivo de la clase es aprender más sobre los animales de su entorno.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que los alumnos conocen.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un animal específico para investigar.
Sesión 2:
- Los alumnos, en sus grupos, investigarán sobre las características del animal asignado: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, entre otros aspectos que les causen curiosidad.
- Proporcionar a los alumnos materiales como libros, revistas y dispositivos electrónicos con contenido apropiado para realizar la investigación.
- Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su animal para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 3:
- Los grupos realizarán sus presentaciones sobre los animales que investigaron.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas y comentarios sobre el animal presentado.
- El docente promoverá la reflexión y