Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo: Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los apoyos mutuos en el aula diversa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes condiciones personales que pueden presentarse en el aula (diferentes idiomas, problemas de movilidad, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre una de las condiciones personales mencionadas y elaborarán un breve informe.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuento de la sesión anterior.


• Presentación de los informes elaborados por los grupos pequeños.


• Reflexión en grupo sobre cómo podrían ofrecer apoyo a sus compañeros que presenten esas condiciones personales.


• Realización de una actividad práctica en parejas, donde los alumnos se pondrán en el lugar del otro y experimentarán las dificultades que podrían enfrentar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción del problema específico de la niña zurda y su dificultad para escribir en una mesa para diestros.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones para adaptar la mesa y facilitar la escritura de la niña.


• En grupos pequeños, los alumnos diseñarán y construirán diferentes adaptaciones para la mesa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las adaptaciones elaboradas por los grupos pequeños.


• Evaluación y discusión en grupo sobre cuál podría ser la mejor opción para adaptar la mesa.


• Realización de