Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Título: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar sus emociones y expresarlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Se adaptarán los recursos y las actividades para atender las necesidades individuales de los alumnos, considerando la diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 min)

• Presentación del tema: Expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Conversación grupal sobre las emociones que los alumnos han experimentado y cómo las han expresado.


• Actividad: Dibujos de emociones. Los alumnos deberán dibujar las diferentes emociones que se les mencione (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Plenaria: Los alumnos presentarán y explicarán sus dibujos, compartiendo sus experiencias y emociones.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones propias y de otros (45 min)

• Actividad: Juego de expresión de emociones. Se formarán parejas y cada pareja elegirá una emoción para representarla a través de mímica o gestos.


• Observación y reconocimiento de las emociones representadas por las parejas.


• Plenaria: Compartir las emociones identificadas y reflexionar sobre la importancia de reconocer las emociones propias y las de los demás.

Sesión 3: Exploración de recursos gráficos para expresar emociones (45 min)

• Presentación de recursos gráficos para expresar