Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Los malos hábitos alimenticios de los niños y niñas.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar.


• Realización de una breve reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada en la vida de las personas.


• Exposición de la pregunta guía: ¿Cuál es la relación entre los pueblos antiguos y la práctica histórica del cultivo del maíz?

Fase de Desarrollo:

• Distribución de material de consulta sobre los pueblos antiguos y su relación con el maíz.


• Trabajo en grupos: investigación sobre la historia del maíz y su importancia en la alimentación de los antiguos pueblos.


• Diseño de una presentación o infografía que muestre la relación entre los pueblos antiguos y la práctica histórica del cultivo del maíz.

Fase de Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la práctica histórica del cultivo del maíz en la vida actual.


• Vinculación del tema con el problema interdisciplinar: ¿Cómo podríamos fomentar una alimentación más saludable en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión del objetivo y del problema interdisciplinar.


• Realización de una actividad de recuerdo de la sesión anterior: ¿Qué ap