Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al concepto de situaciones de riesgo y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.


• Reflexión grupal sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que pueden representar situaciones de riesgo.


• Presentación de casos prácticos para análisis y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Identificación de situaciones de riesgo más comunes en la comunidad y en el entorno familiar.


• Análisis de las causas y consecuencias de estas situaciones de riesgo.


• Elaboración de propuestas para la prevención de estos riesgos.

Sesión 3:

• Exposición de las propuestas elaboradas por los estudiantes.


• Debates y reflexiones grupales sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


• Presentación de ejemplos de acciones de prevención de riesgos exitosas en otras comunidades.

Sesión 4:

• Organización de grupos de trabajo para la planificación de una actividad de prevención de riesgos en la comunidad.


• Identificación de los recursos necesarios y la forma de obtenerlos.


• Elaboración de un plan de acción detallado.

Sesión