Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no logran identificar las rectas y ángulos de una figura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial para despertar el interés de los alumnos en el tema.


• Presentación del problema: "¿Cómo identificar correctamente las rectas y ángulos en una figura?"

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Mostrar ejemplos de figuras con rectas y ángulos para que los alumnos los identifiquen.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos tracen rectas y ángulos en el pizarrón o en sus cuadernos.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen en la importancia de identificar correctamente las rectas y ángulos en una figura.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión que consista en identificar rectas y ángulos en objetos cotidianos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los objetos cotidianos identificados por los alumnos con rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Explicación de la notación de las rectas y ángulos.


• Realizar ejemplos prácticos de notación de rectas y ángulos en el pizarrón o en sus cuadernos.


• Trabajar en grupos