Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo PDA: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema: Malas calificaciones o bajo aprovechamiento escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación artística


2. Cuestionario de autoevaluación del proceso creativo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y sus objetivos


• Explicación de la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y cómo estos reflejan la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema del bajo aprovechamiento escolar y cómo este proyecto puede ayudar a mejorar las calificaciones.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de trabajo sobre diferentes lenguajes artísticos presentes en diversas culturas (pintura, escultura, danza, música, teatro, entre otros).


• Cada grupo deberá seleccionar un lenguaje artístico y una cultura para su proyecto.


• Búsqueda de ejemplos de obras de arte representativas de la cultura seleccionada.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discusión sobre las diferentes manifestaciones artísticas encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos del proyecto y la importancia de la diversidad cultural.


• Breve repaso de