Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades recreativas y deportivas.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades recreativas y deportivas.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las tablas rítmicas

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento físico.

Desarrollo:

• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación de diferentes actividades recreativas que promuevan estas potencialidades, como juegos de mesa, juegos de roles, danzas, etc.


• Organización de grupos de trabajo para diseñar una actividad recreativa que fomente una de estas potencialidades.

Cierre:

• Presentación de las actividades recreativas diseñadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar estas potencialidades y su impacto en el bienestar personal y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y actividades de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento físico.

Desarrollo:

• Presentación del problema de las tablas rítmicas.


• Explicación de la importancia de la coordinación motriz y expresión corporal en la ejecución de las tablas rítmicas