Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliación de conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1 - Preguntas detonantes (10 minutos):

• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y anotarán las preguntas que les generen curiosidad sobre un tema en específico.


• Compartirán sus preguntas con el resto del grupo.

Actividad 2 - Construcción de textos (10 minutos):

• Los alumnos elegirán una de las preguntas generadas anteriormente y, de manera individual, escribirán un texto informativo corto que responda a esa pregunta.


• Fomentar la creatividad y la investigación en la búsqueda de información.

Actividad 3 - Elaboración de entrevistas (10 minutos):

• En grupos pequeños, los alumnos realizarán entrevistas a otros compañeros o familiares, con el fin de obtener más información sobre el tema elegido.


• Cada grupo compartirá los resultados de sus entrevistas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Juego de "100 Mexicanos Dijeron" relacionado con el tema central.


• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la comprensión de textos informativos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1:

• Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades grupales e individuales.


• Registro