Introducción al tema

janeth salinas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos argumentativos, desarrollando su capacidad de registrar los principales argumentos y conclusiones de los textos leídos.


Actividades:



  1. Presentar el tema y su importancia en la vida cotidiana y académica.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos argumentativos y por qué son importantes.

  3. Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura y características.

  4. Leer un texto argumentativo en voz alta como ejemplo y discutir los principales argumentos y conclusiones.


Sesión 2: Identificación y análisis de argumentos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar y analizar los argumentos en textos argumentativos.


Actividades:



  1. Recordar la estructura de los textos argumentativos y su importancia.

  2. Leer varios textos argumentativos cortos y en grupos pequeños, identificar y registrar los principales argumentos.

  3. Realizar una puesta en común y discutir los argumentos encontrados en cada texto.

  4. Realizar ejercicios de práctica donde los alumnos identifiquen los argumentos en diferentes textos.


Sesión 3: Identificación y análisis de conclusiones
Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar y analizar las conclusiones en textos argumentativos.


Actividades:



  1. Recordar la importancia de las conclusiones en un texto argumentativo.

  2. Leer varios textos argumentativos cortos y en grupos pequeños, identificar y registrar las principales conclusiones.

  3. Realizar una puesta en común y discutir las conclusiones encontradas en cada texto.

  4. Realizar ejercicios de práctica donde los alumnos identifiquen las conclusion