Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

PDA: Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la lista de asistencia.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes procesos productivos y preguntar a los alumnos si saben qué productos se obtienen a partir de esos procesos.


• Presentación del problema: Explicar que en la comunidad, México y el mundo existen procesos productivos que tienen consecuencias ambientales y sociales negativas. El problema a resolver es cómo podemos reducir el daño al medio ambiente causado por estos procesos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar y analizar un proceso productivo específico y sus consecuencias ambientales y sociales. Se les proporcionará material de lectura y se les pedirá que realicen una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Debate y discusión en grupo: Cada equipo presentará sus hallazgos y propuestas de solución al resto de la clase. Se fomentará el debate y la discusión entre los alumnos para que analicen las contradicciones y desigualdades presentes en los procesos productivos estudiados.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Reflexión individual: Cada alumno escribir