Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Expresar sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y del resto del mundo.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y promover una conversación sobre ellas, incentivando a los alumnos a expresar sus opiniones y gustos.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a investigar sobre las fiestas tradicionales de la comunidad y realizar una descripción escrita de una de ellas.


• Cierre: Revisar las descripciones escritas y comentar sobre la importancia de la diversidad cultural y artística.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes fiestas tradicionales de la comunidad.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una fiesta tradicional. Cada grupo deberá investigar sobre la fiesta asignada y seleccionar imágenes representativas.


• Actividad de cierre: Cada grupo presentará sus imágenes y describirá los elementos artísticos presentes en la fiesta.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Repasa