Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

RICARDO OSEGUERA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Analizar críticamente el contenido de canciones de su interés.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de análisis crítico de canciones.

  2. Lista de cotejo de participación en la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos en la literatura oral y escrita".

  • Motivación: Proyectar un video breve de un cuento oral y preguntar a los alumnos qué elementos y recursos estéticos identificaron en el relato.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los alumnos realizarán una investigación sobre canciones de su interés, analizando críticamente su contenido.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar y ejemplificar los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lectura de un cuento corto y deberán identificar y anotar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


Cierre:



  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirá en grupo.

  • Tarea: Investigar y seleccionar una canción de su interés para analizar c