Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de empatía y unión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué significa "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la convivencia.


• Discusión en grupo sobre situaciones donde han experimentado distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lista de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas por los alumnos.


• Asignación de tareas del aprendizaje servicio: los alumnos deberán investigar sobre acciones concretas que pueden llevar a cabo para fomentar la empatía y la unión en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo para planificar y llevar a cabo una acción concreta en la comunidad que promueva la empatía y la unión.


• Preparación de los materiales necesarios para la acción.


• Asignación de responsabilidades dentro de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Desarrollo de la acción en la comunidad: los grupos llevarán a cabo la acción planificada en la sesión anterior.


• Registro de las experiencias vividas durante la acción.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la acción en la comunidad.


• Identificación de las formas de ser, pe