Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conductas disruptivas en el ambiente escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus intereses y aspiraciones relacionados con la tecnología.

Desarrollo:

• Exponer conceptos clave sobre la satisfacción de necesidades y su relación con los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes necesidades y cómo se pueden satisfacer a través de procesos técnicos.


• Fomentar la reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios y estereotipos en el desarrollo de procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en investigar ejemplos de procesos técnicos que hayan favorecido o limitado la igualdad de oportunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de las conductas disruptivas en el ambiente escolar