"La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Plan de clase

Planeación de clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Tema: El alcoholismo y drogadicción en adolescentes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una pequeña encuesta en clase sobre las opiniones y conocimientos previos de los alumnos acerca del alcoholismo y drogadicción en adolescentes.

Desarrollo:

• Presentar una introducción al tema mediante una presentación multimedia o charla informativa.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del alcoholismo y drogadicción en adolescentes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el problema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo investigado por cada grupo.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con el alcoholismo y drogadicción en adolescentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Dar la palabra a los alumnos para que compartan sus reflexiones sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un ensayo crítico sobre el tema, incluyend