Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante una breve introducción sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y los movimientos sociales que han surgido para su defensa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con los derechos humanos en México o en el mundo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la situación problemática asignada, identificar los movimientos sociales que se han generado al respecto y proponer soluciones éticas.


• Los grupos deberán presentar sus resultados al resto de la clase y se abrirá un debate para discutir las diferentes posturas éticas.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes posturas éticas presentadas y el impacto de los movimientos sociales en la defensa de los derechos humanos.


• Plantear la importancia de asumir una postura ética y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y retomar la reflexión sobre la importancia de