Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alberto
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" en alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y abordando el problema de uso inadecuado de las redes sociales.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar las herramientas y máquinas de manera adecuada.



  • Inicio: Presentar una breve introducción sobre el tema y contextualizarlo con ejemplos de herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  • Desarrollo: Realizar una dinámica de reflexión en grupos en la que los alumnos identifiquen problemas y necesidades humanas que pueden ser solucionados mediante el uso de herramientas y máquinas. Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

  • Cierre: Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos y resaltar la importancia de las herramientas y máquinas como extensiones de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conozcan.

  • Desarrollo: Presentar una presentación audiovisual o gráfica con ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos y ámbitos, como la medicina, el deporte, la industria, etc. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.

  • Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y cl