Descubriendo el mundo de la lectura en voz alta

Plan de clase

Título: Descubriendo el mundo de la lectura en voz alta

Objetivo de aprendizaje: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de la adquisición de la lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando la lectura compartida en voz alta (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.


2. Presentación del tema de la clase: "Vamos a descubrir cómo se lee y escribe en los libros, a través de la lectura compartida en voz alta".


3. Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se lee y escribe en un libro?".

Desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo).


2. Asignación de un libro a cada grupo y explicación de la tarea: "Van a explorar el libro juntos, prestando atención a cómo se lee y escribe en él".


3. Los alumnos explorarán el libro, observando cómo se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo. También identificarán palabras familiares.


4. El docente supervisará y orientará a los grupos mientras exploran el libro.


5. Puesta en común: Cada grupo compartirá lo observado y se realizará una reflexión grupal sobre las características de un libro y cómo se lee y escribe en él.

Cierre (5 minutos):

1. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


2. Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: "En casa, van a pedir a sus padres que les lean un cuento y prestarán atención a cómo se lee y escribe en él".


3. Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo
Criterios de evaluación