Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: Cuido a mi escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión y cómo se pueden utilizar en la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y colorearán una emoción o sentimiento que les gustaría expresar.

Sesión 2:

• Revisión de las emociones y sentimientos expresados en la sesión anterior.


• Juego metalingüístico: Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente. Uno de ellos expresará una emoción o sentimiento sin decirlo con palabras, y el otro deberá adivinarlo.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una pequeña obra de teatro en grupos, utilizando diferentes formas de expresión verbal y no verbal.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de cuidar la escuela y el entorno.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela para identificar posibles problemas de cuidado y propondrán soluciones.


• Elaboración de un mural sobre el cuidado de la escuela, utilizando diferentes formas de expresión visual y escrita.

Sesión 4:

• Revisión y reflexión sobre las soluciones propuestas para el cuidado de la escuela.


• Juego metalingüístico: Los alumn