Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Atención al problema interdisciplinario: Complicación en la factorización por término común y en forma general.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los estudiantes la problemática de la factorización por término común y su relación con las ecuaciones cuadráticas. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo resolver este problema.
Desarrollo: Proporcionar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los estudiantes para que intenten factorizarlas por término común. Identificar los errores más comunes cometidos por los estudiantes y discutirlos en grupo.
Cierre: Reflexionar sobre las dificultades encontradas en la factorización por término común y cómo superarlas. Asignar tareas para practicar la factorización en casa.

Sesión 2:
Inicio: Repasar los conceptos de factorización y fórmula general de las ecuaciones cuadráticas. Plantear una situación problemática relacionada con el tema.
Desarrollo: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán y discutirán diferentes enfoques para resolver la situación problemática planteada.
Cierre: Compartir en grupo las estrategias utilizadas para resolver la situación problemática y discutir los resultados obtenidos. Reflexionar sobre la importancia de la factorización y la