Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Los alumnos podrán decir sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes fenómenos naturales y preguntar a los alumnos si saben qué son y por qué suceden.


• Generar una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

Actividad principal:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes fenómenos naturales escritos (lluvia, arcoíris, neblina, olas, etc.).


• Pedir a los alumnos que investiguen en libros o en internet cómo suceden y por qué ocurren esos fenómenos naturales.


• Cada grupo debe compartir su investigación con el resto de la clase, utilizando dibujos o maquetas para ilustrar sus explicaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las explicaciones de los diferentes fenómenos naturales.


• Resaltar la importancia de entender y explicar hechos cotidianos desde distintas perspectivas.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los fenómenos naturales.


• Presentar a los alumnos una actividad práctica relacionada con el tema.

Actividad principal:

• Realizar una actividad experimental con los alumnos. Puede ser la simulación de una lluvia en el aula mediante el uso de una botella con agua y un pulverizador.


• Invitar a los alumnos a observar detenidamente la actividad y formular preguntas acerca de cómo s