Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad para conocer los nombres y apellidos de los alumnos. Cada alumno deberá escribir su nombre completo en una tarjeta.
   
   
   • Introducción del tema: la importancia de escribir correctamente nuestros nombres y apellidos para identificarnos y mostrar nuestra pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida de un cuento que hable sobre la importancia de los nombres y apellidos.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la escritura correcta de los nombres y apellidos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán escribir su nombre completo en una hoja de papel utilizando mayúsculas y minúsculas correctamente. Se les proporcionará un modelo para seguir.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de las actividades realizadas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de escribir correctamente nuestros nombres y apellidos.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre el origen de su nombre y apellidos, y escribirlo en su cuaderno.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.
   
   
   • Introducción de la actividad principal: los alumnos cre