El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Tema: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Objetivo (PDA): Encuentra sus propios ritmos en relación con el sueño para un buen descanso, mediante el acompañamiento respetuoso de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema del sueño y la importancia del descanso.

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del sueño y el descanso.


• Presentación del tema: El docente explicará brevemente la importancia del sueño y el descanso para el crecimiento y desarrollo de los niños.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en una actividad de juego simbólico, donde representarán diferentes situaciones relacionadas con el sueño y el descanso.


• Cierre: El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de respetar los ritmos de sueño de cada niño.

Sesión 2 (45 minutos): Conocer las necesidades individuales de sueño de cada alumno.

• Actividad de inicio: Los alumnos dibujarán sus rutinas y actividades antes de dormir.


• Actividad principal: El docente realizará una entrevista individual a cada alumno, preguntándoles sobre sus hábitos de sueño, si tienen alguna dificultad para dormir, si tienen miedo a la oscuridad, entre otros aspectos.


• Actividad complementaria: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de imágenes relacionadas con el sueño: cosas que ayudan a dormir y cosas que dificultan el sueño.


• Cierre: El docente realizará un resumen de las respuestas de los alumnos y destacará la importancia de escuchar sus necesidades individuales.

Sesión 3 (45 min