Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la identidad personal y cómo nos relacionamos con nuestro entorno."


• Conversación y reflexión: Preguntar a los alumnos sobre su lugar de origen, su familia y sus amigos cercanos.¿Qué idiomas se hablan en su entorno?¿Qué costumbres y tradiciones tienen?


• Actividad: Crear un collage con imágenes que representen su territorio, origen étnico, cultura y lenguaje.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que compartan su collage con el resto de la clase y expliquen lo que representa. Fomentar la aceptación y el respeto hacia las diferencias culturales y lingüísticas.

Sesión 2:

• Actividad motriz: Juegos de movimiento que permitan a los alumnos explorar sus posibilidades motrices y conocer sus preferencias.


• Aprendizaje servicio: Organizar una actividad deportiva o juego en el que se promueva la inclusión de todos los alumnos, considerando sus habilidades y limitaciones físicas. Fomentar el apoyo mutuo y el respeto hacia las capacidades de cada uno.

Sesión 3:

• Actividad artística: Realizar una manualidad en la que los alumnos representen su identidad personal a través de colores, símbolos y elementos que les representen.


• Aprendizaje servicio: Ex