"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Promover una reflexión inicial sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

2. Lectura y análisis de textos (20 minutos)

• Distribuir a los alumnos una serie de textos que reflejen diferentes variantes lingüísticas del español.


• Pedir a los alumnos que marquen las palabras o expresiones que les resulten desconocidas o diferentes.


• En parejas, los alumnos leerán los textos y compartirán las palabras o expresiones que llamaron su atención.

3. Reflexión y debate (15 minutos)

• Facilitar un debate en clase sobre las variantes lingüísticas del español y su valor como riqueza cultural.


• Promover el respeto y la valoración de las diferentes formas de hablar y expresarse.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Investigación sobre lenguas indígenas (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para investigar.


• Los grupos deberán buscar información sobre la lengua asignada, su origen, distribución geográfica y caracter