Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Sandra Yaneth Juárez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Narración de actividades y eventos relevantes


Objetivo:
Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología:
Proyecto comunitario


Duración:
1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y comprender las actividades y eventos relevantes que ocurren en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Introducir el concepto de narración y explicar que se trata de contar historias sobre acontecimientos que han sucedido.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de prelectura - Explorando el entorno (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá salir al patio o alrededores de la escuela para observar y recopilar información sobre eventos o actividades recientes que hayan tenido lugar en la comunidad.

  • Los alumnos deberán tomar notas y fotografías de lo que encuentren interesante.



  1. Actividad de lectura - Compartiendo narraciones (15 minutos):



  • Regresar al aula y formar un círculo con todos los grupos.

  • Cada grupo compartirá sus hallazgos, narrando las historias y describiendo las fotografías.

  • Los demás alumnos podrán hacer comentarios y formular preguntas sobre lo que se ha narrado.



  1. Actividad de poslectura - Comentarios y preguntas (5 minutos):



  • Fomentar una discusión en grupo sobre lo que se ha compartido.

  • Animar a los alumnos a hacer comentarios y preguntas sobre aquello que les interese, que no comprendan o que les cause extrañeza.

  • Responder a las preguntas de los alumnos y promover la reflexión sobre los diferentes tip