Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Sandra Yaneth Juárez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Narración de actividades y eventos relevantes
Objetivo:
Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología:
Proyecto comunitario
Duración:
1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y comprender las actividades y eventos relevantes que ocurren en la familia, la escuela y la comunidad.
- Introducir el concepto de narración y explicar que se trata de contar historias sobre acontecimientos que han sucedido.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de prelectura - Explorando el entorno (10 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá salir al patio o alrededores de la escuela para observar y recopilar información sobre eventos o actividades recientes que hayan tenido lugar en la comunidad.
- Los alumnos deberán tomar notas y fotografías de lo que encuentren interesante.
- Actividad de lectura - Compartiendo narraciones (15 minutos):
- Regresar al aula y formar un círculo con todos los grupos.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos, narrando las historias y describiendo las fotografías.
- Los demás alumnos podrán hacer comentarios y formular preguntas sobre lo que se ha narrado.
- Actividad de poslectura - Comentarios y preguntas (5 minutos):
- Fomentar una discusión en grupo sobre lo que se ha compartido.
- Animar a los alumnos a hacer comentarios y preguntas sobre aquello que les interese, que no comprendan o que les cause extrañeza.
- Responder a las preguntas de los alumnos y promover la reflexión sobre los diferentes tip