Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de autoconocimiento y respeto entre pares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Título: Reconociendo nuestras formas de ser

Objetivo específico: Identificar y reflexionar acerca de las formas de ser propias y de los demás.

Actividades:

1. Presentación y contextualización: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocerse a sí mismos y comprender a los demás para establecer relaciones saludables.


2. Dinámica de autoconocimiento: Realizar una actividad en la que cada alumno hable sobre sus gustos, habilidades y características personales. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los compañeros.


3. Plática sobre diversidad: Promover una discusión sobre la diversidad de formas de ser y pensar que existen en el aula y en el mundo. Resaltar la importancia de valorar estas diferencias y evitar los prejuicios.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2
Título: Las acciones hablan más que las palabras

Objetivo específico: Analizar las formas de actuar y relacionarse de las personas y los factores que las influencian.

Actividades:

1. Recapitulación: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior y las reflexiones de los alumnos.


2. Identificación de conductas: Presentar ej