Factores que inciden en los procesos técnicos

Marichu Raygoza
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria 2º: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un proceso técnico y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su relevancia para mejorar la calidad de vida.

  • Generar una discusión sobre los posibles factores que inciden en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos: sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes analicen un proceso técnico y identifiquen los factores que influyen en él.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo estos factores pueden afectar la calidad de vida y la toma de decisiones en el desarrollo de soluciones técnicas.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y los factores identificados.

  • Pedir a los estudiantes que investiguen y preparen ejemplos de soluciones técnicas que hayan mejorado la calidad de vida considerando diferentes factores.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de factores sociales y culturales
Inicio:



  • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Pedir a los estu