Factores que inciden en los procesos técnicos
Marichu Raygoza
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en secundaria 2º: Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un proceso técnico y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su relevancia para mejorar la calidad de vida.
- Generar una discusión sobre los posibles factores que inciden en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicar a los estudiantes los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos: sociales, económicos, culturales y naturales.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes analicen un proceso técnico y identifiquen los factores que influyen en él.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo estos factores pueden afectar la calidad de vida y la toma de decisiones en el desarrollo de soluciones técnicas.
Cierre:
- Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y los factores identificados.
- Pedir a los estudiantes que investiguen y preparen ejemplos de soluciones técnicas que hayan mejorado la calidad de vida considerando diferentes factores.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de factores sociales y culturales
Inicio:
- Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Pedir a los estu