Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Objetivo: Comprender la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos, reflexionando sobre cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades que los estudiantes consideren importantes y cómo se satisfacen.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en relación con los procesos técnicos.


• Actividad en grupos: Investigar y presentar ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y reflexionar sobre cómo esto puede favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

Cierre:

• Compartir las reflexiones en grupo y realizar una discusión plenaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el cuidado del agua y cómo los procesos técnicos pueden contribuir a su preservación.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: Presentar y discutir los hallazgos sobre el cuidado del agu