Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar la falta de valores universales, violencia de noviazgo, machismo, drogadicción y el mal uso de celulares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por participación popular y cómo creen que puede influir en la lucha por la independencia.


• Plantear el problema relacionado con la falta de valores universales y el mal uso de celulares en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Realizar una lectura de un caso histórico de gesta de resistencia o movimiento independentista en el que se evidencie la participación popular como factor determinante.


• En grupos pequeños, analizar el caso y discutir sobre la importancia de la participación popular en dicho evento histórico.


• Realizar una exposición oral de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en forma individual sobre cómo la participación popular puede influir en la lucha por la independencia.


• Comentar en plenaria las conclusiones personales y generar un debate sobre la importancia de la participación ciudadana en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo para reflexionar sobre la falta de valores universales, la violencia de noviazgo, el machismo, la drogadicción y el mal uso de celulares en la soc