Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora

Sesión 1: Los sentimientos y su relación con la cultura y las vivencias

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de grupo. Por ejemplo, "La silla caliente", en la cual los alumnos deben decir cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Introducción del objetivo de la sesión: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Fase de desarrollo:

• Lectura guiada de un texto sobre la influencia de la cultura en los sentimientos y viceversa. Se realizará una lectura compartida, en la que se explicarán conceptos clave y se responderán preguntas para promover la comprensión lectora y el pensamiento crítico.


• Debate en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con las vivencias personales de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de situaciones cotidianas que generan diferentes sentimientos en ellos. Luego, compartirán sus listas en grupos pequeños y analizarán cómo la cultura y las vivencias influyen en esos sentimientos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros propios sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Cierre de la sesión con una actividad artística relacionada con los sentimientos, como la creación de una pintura o la interpretación de una pieza musical que represente las emociones exploradas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el texto