Educación integral en sexualidad - Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad - Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Objetivo:

• Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las sensaciones de placer y displacer que podemos experimentar en nuestras interacciones con los demás".

Desarrollo:

1. Dinámica de integración (10 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán pequeñas escenas donde representen situaciones cotidianas en las que experimenten sensaciones de placer o displacer en la interacción. Posteriormente, compartirán sus experiencias con el grupo.


• Reflexión grupal: ¿Qué emociones experimentaron en esas situaciones? ¿Qué causó esas sensaciones de placer o displacer?

2. Presentación de conceptos (15 minutos):

• Explicación de los conceptos de placer y displacer.


• Ejemplos de situaciones que pueden generar estas sensaciones.


• Importancia de identificar las causas y prever situaciones de riesgo.

3. Actividad práctica (15 minutos):

• Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes situaciones de interacción.


• En cada grupo, discutirán y analizarán si es una situación de placer o displacer, argumentando las causas.


• Presentarán sus conclusiones al resto del grupo y propondrán prácticas seguras para evitar situaciones de riesgo.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido y conclusiones grup