Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

selene aguilar
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Nivel: 2º de Primaria


Objetivo: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por alimentación saludable.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los resultados de la actividad y sus implicaciones en la salud.


Sesión 2 (Beneficios de los alimentos saludables):



  • Retomar la reflexión grupal de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los beneficios de los alimentos saludables.


Sesión 3 (Importancia del agua potable):



  • Introducir el tema del agua potable y su importancia para la salud.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre la calidad del agua en su comunidad.

  • Analizar los resultados de la investigación y debatir sobre la importancia de consumir agua potable.


Sesión 4 (Actividad física y salud):



  • Presentar la relación ent