Introducción a la sexualidad y la cultura

Pedro Gomez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

I. Sesión 1: Introducción a la sexualidad y la cultura (45 minutos)


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué crees que es la sexualidad y cómo crees que la cultura influye en ella?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus definiciones de sexualidad y cómo la cultura puede influir en ella.

    • Exposición teórica: El profesor explicará cómo la cultura influye en la sexualidad, destacando aspectos como las normas sociales, las creencias religiosas y los roles de género.

    • Ejemplos culturales: Se presentarán ejemplos de diferentes culturas y cómo cada una tiene su propia forma de entender y expresar la sexualidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen y reflexión: Los alumnos compartirán lo aprendido en la sesión y reflexionarán sobre cómo la cultura influye en su propia sexualidad.

    • Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un artículo o noticia relacionada con el tema de la clase para la siguiente sesión.




II. Sesión 2: Diversidad cultural y género (45 minutos)


Objetivo: Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Debate grupal: Los estudiantes compartirán los artículos o noticias seleccionados, discutiendo cómo la cultura influye en la comprensión del género, la sexualidad y la reproducción en