Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en sucesos significativos de la comunidad.

Objetivo PDA: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en sucesos significativos de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar y comunicar los sucesos más significativos de la comunidad utilizando los géneros periodísticos de interpretación.


• Actividad de motivación: Presentación de un video o una noticia que muestre un suceso significativo de la comunidad y su correspondiente género periodístico.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué géneros periodísticos conocen? ¿Cuál creen que es la importancia de comunicar sucesos significativos de la comunidad?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Explicación de los géneros periodísticos de interpretación: noticias interpretativas, reportajes de investigación, crónicas y editoriales.


• Ejemplos de cada género periodístico y sus características.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un suceso significativo de la comunidad y, utilizando los géneros periodísticos de interpretación aprendidos, redactarán un artículo periodístico.


• Apoyo y supervisión del docente durante la realización de la actividad.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Presentación de los artículos periodísticos elaborados por los gr