Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como la proyección de un video corto sobre el aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de energías renovables y no renovables.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y su empleo en la comunidad.


• Uso de recursos (libros, internet, etc.) para obtener información adicional.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las energías renovables y no renovables.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las ventajas y desventajas del uso de energías renovables y no renovables.


• Actividad creativa para expresar los aprendizajes adquiridos, como la creación de un cartel o un folleto informativo sobre la importancia de utilizar energías renovables.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de un experimento relacionado con el aprovechamient