La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Crear un recetario

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en la elaboración del recetario; y 2) Rubrica de evaluación para la presentación de sus obras literarias y reflexiones sobre la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad escolar y familiar.


• Presentación de obras literarias que destacan la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Los grupos realizarán una lista de palabras y frases básicas en cada lengua indígena asignada.


• Creación de un mapa donde se señalen las comunidades donde se hablan estas lenguas indígenas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria que destaque el uso de una lengua indígena y reflexionar sobre su significado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los temas discutidos.


• Presentación de cada obra literaria seleccionada por los alumnos