Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Curso: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la narración de sucesos del pasado y del presente. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento que narre un suceso pasado y otro que narre un suceso presente. Durante la lectura, destacar los elementos narrativos utilizados y el estilo de escritura.


• Análisis y discusión: Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre los elementos narrativos utilizados en los cuentos, como la introducción, desarrollo, clímax y desenlace. Fomentar la participación de los alumnos para identificar los recursos y estrategias narrativas presentes en los cuentos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Elaboración de un cuadro comparativo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un cuadro comparativo en el que deberán completar con ejemplos de sucesos pasados y presentes, utilizando los recursos y estrategias narrativas trabajadas en la sesión anterior. Los grupos deberán presentar sus cuadros al resto de la clase y explicar sus ejemplos.


• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que elijan un suceso pasado y un suceso presente para escribir una breve narración individualmente, utilizando los recursos y estrategias trabajadas. Los alumnos podrán elegir entre escribir un cuento, una anécdota o una noticia.


• Retroalimentación y corrección: Revisar las narraciones escritas por los alumnos, b