"Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos"

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos escolares derivado del aprendizaje prolongado en casa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la falta de hábitos escolares.


• Realización de una actividad introductoria para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes representaciones técnicas y preguntarles qué entienden por lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el lenguaje técnico, su importancia y sus características.


• Presentación de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico, como la ingeniería, la arquitectura, la informática, etc.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y ejemplifiquen el uso del lenguaje técnico en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico en su entorno o en su área de interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de lenguaje técnico recopilados por los alumnos como tarea.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes formas de representación téc