Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema: Los alumnos dejan muy sucias las áreas de usos múltiples, al igual que sus salones.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Contextualización del problema de la suciedad en las áreas de usos múltiples y salones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes relatos en inglés sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de compartir y aprender de las experiencias de los demás.


• Reflexión sobre cómo los relatos pueden ayudar a fortalecer la comunidad y generar cambios positivos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Acuerdo grupal sobre la importancia de compartir y aprender de los demás.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia sobre un suceso significativo y preparar un relato en inglés para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo de la clase y la importancia de compartir los relatos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizaci