Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Ampliación del conocimiento acerca de las plantas.

Briggiette Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Ampliación del conocimiento acerca de las plantas.


PDA: Ampliar el conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: No existen áreas verdes en la escuela.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

  • Introducción a las plantas: ¿Qué son las plantas? ¿Para qué sirven?

  • Actividad: Observación y descripción de diferentes tipos de plantas.

  • Diálogo abierto: ¿Dónde crecen las plantas? ¿Qué necesitan para vivir?

  • Registro individual de las ideas principales.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de observación y descripción de plantas.

  • Investigación en grupos pequeños: ¿Qué tipos de plantas crecen en nuestra comunidad? ¿Dónde se encuentran?

  • Elaboración de un mapa de la comunidad con la ubicación de las plantas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en plenaria.

  • Registros individuales de las ideas principales.


Sesión 3:



  • Charla con un experto en botánica o visita a un jardín botánico.

  • Observación y explicación de las diferentes partes de una planta: raíz, tallo, hojas, flores, frutos.

  • Actividad práctica: Identificación y clasificación de las partes de una planta.

  • Elaboración de dibujos o maquetas de una planta completa.

  • Registros individuales de las ideas principales.


Sesión 4:



  • Investigación en grupos pequeños: ¿Qué necesit