Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre las características de los seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Se presentará un problema relacionado con el cuidado y preservación de un ser vivo o no vivo en particular, por ejemplo, el deterioro de un árbol en el patio de la escuela.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo para abordar el problema.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre la importancia y características del ser vivo o no vivo seleccionado, así como las posibles formas de cuidarlo y preservarlo.


• Registro de la información: Los equipos registrarán la información obtenida en un cartel o una presentación.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Cada equipo compartirá la información que obtuvo durante la investigación.


• Análisis y reflexión: Se promoverá una discusión sobre las diferentes formas de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos, destacando la importancia de la interacción responsable con la naturaleza.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una obra de teatro corta relacionada con el tema, en la que representarán diferentes situaciones en las que se muestra la interacción responsable con la naturaleza.

Sesión 3:

• Ensayo de la obra de teatro: Los alumnos ensayarán la obra de teatro