Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

EPIDIO
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Los diferentes tipos de fiestas tradicionales y su relación con el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo PDA: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las fiestas tradicionales que los alumnos conocen y cómo estas se relacionan con la naturaleza.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de diferentes fiestas tradicionales para investigar en la sesión siguiente.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos sobre las fiestas tradicionales asignadas, haciendo énfasis en cómo estas celebraciones se relacionan con la naturaleza.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de estos eventos para la preservación de la naturaleza y la cultura local.

  • Planteamiento del problema central: los alumnos de la comunidad desconocen los diferentes tipos de fiestas tradicionales y su relación con la naturaleza.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre diferentes fiestas tradicionales y su relación con la naturaleza.

  • Recopilación de información y elaboración de carteles informativos sobre cada fiesta.

  • Presentación de los carteles y explicación de la relación de cada fiesta con la naturaleza.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad práctica relacionada con una fiesta tradicional y su cuidado hacia la naturaleza.

  • Por ejemp