Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni escriben su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto donde aprenderemos a reconocer y escribir nuestros nombres.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas donde se utilizan nombres y palabras comunes (tarjetas de presentación, etiquetas, notas, etc.).


• Discusión en grupo: Dialogar sobre la importancia de poder escribir nuestro nombre y cómo nos ayuda en diferentes situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes tipografías y estilos.


• Taller de escritura: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y diferentes materiales (crayones, lápices de colores, marcadores, etc.) para que practiquen escribiendo su nombre en diferentes estilos y colores.


• Muestra de trabajos: Invitar a los alumnos a mostrar sus producciones gráficas y comentar sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 3:

• Actividad de reconocimiento: Jugar a formar palabras con las letras del abecedario y buscar qué palabras comienzan o tienen las mismas letras que sus nombres.


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