Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos, y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico y sus características (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han escrito algo sobre su vida personal? ¿Qué escribieron?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación teórica sobre el género autobiográfico y sus características.
   
   
   • Ejemplos de autobiografías famosas para analizar en grupo.
   
   
   • Actividad: Los alumnos escribirán una breve autobiografía de su vida hasta el momento actual.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo algunas autobiografías escritas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué han aprendido sobre el género autobiográfico? ¿Qué les gustaría hacer con sus autobiografías?
   
   
   
   

Sesión 2: El uso de gráficos para ordenar cronológicamente los sucesos (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación teórica sobre el uso de gráficos para ordenar cronológicamente los sucesos autobiográficos.
   
   
   • Actividad: Los alumnos crearán un gráfico de líneas del cronograma de su vida hasta el momento actual.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo los gráficos de líneas creados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo les ha resultado la creación del gráfico de líneas? ¿Han descubierto algo nuevo sobre su vida?
   
   
   
   

Sesión 3: Planificaci