Creaciones artísticas originadas en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas originadas en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación de un video o imágenes relacionadas con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un texto literario de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Análisis del texto literario y identificación de los elementos culturales presentes.


• Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Discusión grupal sobre cómo se pueden aplicar estos elementos en la interpretación artística del texto.

Sesión 2:

• Selección de un párrafo o fragmento del texto literario para trabajar.


• Realización de ejercicios de repetición, ritmo, armonía, contraste y variación con el fragmento seleccionado.


• Experimentación con diferentes formas de expr