Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de conocimiento de técnicas de sombras, colores y estilos a través de la integración de diferentes disciplinas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante en la realización de las actividades artísticas. 2) Rubrica de evaluación de conocimientos adquiridos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Breve introducción sobre el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema de la falta de conocimientos en técnicas de sombras, colores y estilos.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Presentación de técnicas de sombras, colores y estilos a través de ejemplos y muestras de obras de arte.


• Explicación y demostración de cómo utilizar las técnicas mencionadas en una actividad práctica.

Cierre:

• División de los estudiantes en g